CONOCENOS : Presentación

El CEF es una Escuela de Negocios que inició su actividad en 1977 con la preparación de Oposiciones de acceso al Cuerpo de Gestión de Hacienda (Técnicos de Hacienda). Hoy, gracias al esfuerzo y la ilusión por mejorar cada día, estudian en el CEF más de 13.500 alumnos al año, habiendo pasado por nuestras aulas más de 175.000 en estos veintisiete años.

Nuestras actividades se desarrollan en tres campos principales, siempre relacionados con la formación:

En primer lugar, la preparación de OPOSICIONES de acceso a los diversos cuerpos (Grupos "A" y "B" principalmente) de las Administraciones Públicas, actividad en la que somos líderes indiscutibles en número de alumnos y resultados. Nuestra meta es clara: "Que todas las plazas convocadas en los Cuerpos que se preparan en el CEF sean ocupadas por alumnos de nuestros Centros".

En segundo lugar nos dedicamos a impartir la más completa oferta formativa de programas MÁSTER, CURSOS SUPERIORES y MONOGRÁFICOS. Todos ellos enfocados a un mismo objetivo: EL EMPLEO. Cada año revisamos y adaptamos todos los programas formativos con la intención de que sean de la mayor utilidad para nuestros alumnos y que gracias a éstos encuentren su primera oportunidad laboral o mejoren o consoliden su posición en el mercado laboral.

A las empresas no solo les atendemos desde el punto de ofrecerles a profesionales capacitados a través del servicio de BOLSA DE TRABAJO. También es un gran número el de empresas de todos los tamaños y actividades que confían en el CEF la formación continua de sus trabajadores , bien con los programas organizados para el alumnado en general bien a través de CURSOS A MEDIDA.

Nuestros sistemas de enseñanza son dos, de una parte las clases presenciales que impartimos en los Centros propios de Madrid, Barcelona o Valencia y de otra las clases a distancia. En ambos sistemas aprovechamos al máximo el uso de las nuevas tecnologías dando acceso a nuestra plataforma de teleformación CEFMEDIA a todos ellos, para que de esta forma se aprovechen de las oportunidades que la red Internet nos brinda.

En tercer lugar, sólo por orden de aparición en estas líneas, el CEF cuenta con una MODERNA Y ESPECIALIZADA EDITORIAL que da servicio tanto a nuestros alumnos de Oposiciones como a los de los Programas Máster y Cursos. Asimismo disponemos de un fondo editorial técnico y orientado a la práctica con más de 200 publicaciones vivas muy apreciadas por los profesionales y estudiosos.

Si tuviera que destacar algo de nuestra empresa diría que sus puntos fuertes son:

Los profesores. Nuestro claustro de profesores constituye nuestro activo más valioso y es la base de la calidad de nuestros programas. Está formado por 98 especialistas a tiempo completo y casi 600 que compatibilizan la docencia con su actividad profesional o empresarial.
El material Elaboramos un material adaptado a cada nivel de exigencia, haciéndolo homogéneo con el resto de los materiales del curso. Asimismo damos la oportunidad a los alumnos de actualizarlo con lo que pueden mantener sus apuntes de clase permanentemente actualizados y acompañarles en su desarrollo profesional.
La relación calidad-precio Intentamos ajustar al máximo los precios huyendo de recargar la formación con gastos superfluos que nada tienen que ver con el Curso, Máster u Oposición.

El Curso 2004-2005 se pone en marcha en un nuevo intento de superación y entrega a la labor formativa de alta calidad demandada por los más exigentes a quienes daremos la respuesta esperada.

ROQUE DE LAS HERAS
Director General del CEF

Quiénes somos

El CENTRO DE ESTUDIOS FINANCIEROS (CEF) es un Centro de Formación privado que busca el desarrollo de profesionales altamente cualificados para alcanzar los puestos técnicos y directivos que el entramado social y económico requiere.

Las actividades educativas se desarrollan en torno a la dirección y gestión empresarial, englobando áreas tales como:

• Dirección y Administración de Empresas.
• Habilidades Directivas.
• Asesoría Fiscal.
• Asesoría Laboral.
• Perfeccionamiento en diversas materias del Derecho.
• Dirección Contable.
• Auditoría de Cuentas.
• Todas las materias relacionadas con la Contabilidad y las Finanzas.
• Riesgos Laborales, Calidad y Medio Ambiente.
• Recursos Humanos.
• Márketing y Comercio Exterior.
• Nuevas Tecnologías y Comunicación.

Tu futuro es nuestro éxito

Nuestro objetivo es conseguir que los alumnos logren las metas profesionales que se proponen, por lo que se presta especial importancia al trato personal con el alumno, se realiza un seguimiento individualizado de su trayectoria académica y se le facilita el apoyo y orientación que necesita.

Las actividades del CEF cubren los intereses y necesidades de formación de:

• Estudiantes de postgrado y de dirección, o personas que desean incorporarse a la empresa privada como auténticos especialistas, sin experiencia en el mundo laboral.
• Personas que quieren consolidar y mejorar sus conocimientos y aptitudes para el trabajo, o los que buscan formar parte de la Administración.
  

Además, el CEF ofrece servicios integrales de formación y asesoramiento a las empresas tanto para la formación a medida de su personal como para la selección de sus profesionales, a través de su Bolsa de Trabajo y el Departamento de Orientación y Formación de Empresas.

Áreas formativas

PROGRAMAS MÁSTER Y CURSOS SUPERIORES. Con su desarrollo conseguimos profesionales altamente especializados para ocupar los puestos de técnicos y directivos que el entramado social y económico necesita, al tiempo que fomentamos las capacidades necesarias para generar la propia consultoría, asesoría, en definitiva, la propia empresa.

CURSOS MONOGRÁFICOS Y SEMINARIOS. La permanente actualización de los profesionales y directivos formados en nuestros Centros o en organizaciones similares es el objetivo primordial. De otra parte estar en permanente contacto con los oferentes de empleo facilitará a nuestros alumnos las sinergias para encontrar su primer puesto de trabajo.

OPOSICIONES. El CEF es una organización especializada en adaptar sus medios a los programas para acceder a los distintos Cuerpos y Escalas de las Administraciones Públicas. Podemos afirmar que es la organización más importante en la preparación a ingreso en los Cuerpos que exigen Título Superior o Diplomado Universitario.

CURSOS A MEDIDA. Cada día son más las empresas que confían al CEF sus políticas de formación continua, realizando programas a medida de sus necesidades formativas. Colaboramos también en la realización de los Planes de Formación de la empresa y su ejecución a través de la Fundación Estatal para la Formación Continua .

Proceso de admisión

Para acceder a los Programas MÁSTER, tanto para el sistema «presencial» como en «a distancia», es preciso realizar previamente la «solicitud de admisión».

Asimismo, el Centro de Estudios Financieros se reserva el derecho de aplicar otras pruebas específicas de selección (entrevista, dinámica de grupos, prueba de conocimientos, etc.), para garantizar la perfecta adecuación de cada alumno a cada programa.

Una estrategia consolidada

La estrategia del CEF se basa en cuatro pilares fundamentales:

- Elaboración de un material teórico y práctico único que se preocupa de actualizar permanentemente
- Acceso a publicaciones propias de contenido profesional (revistas, libros, CD-ROM...)
- Creación de nuevos cursos especializados, supervisados por una plantilla de profesores y expertos de cada materia
- Aplicación de nuevos sistemas pedagógicos, donde destaca la implantación de una Plataforma de Teleformación (Campus del CEF) en el cual los alumnos encontrarán múltiples servicios añadidos a su formación

Profesorado

El claustro de profesores del CEF constituye nuestro activo más valioso y es la base de la calidad de nuestros programas. Está formado por especialistas con perfiles personales y profesionales muy diversos, que saben cómo ayudar a nuestros alumnos a desarrollarse desde diferentes perspectivas. Es una característica fundamental de los mismos su continuidad en la actividad docente y su larga experiencia en lo profesional.

Contamos con profesores a tiempo completo que responden a las necesidades de los alumnos en cualquier momento y les prestan una atención individualizada y profesores a tiempo parcial que compatibilizan la docencia, la investigación y el ejercicio profesional, aportando su experiencia diaria en la práctica laboral, lo que contribuye a un gran enriquecimiento de los alumnos. Completamos el claustro con los profesores invitados que son profesionales que ofrecen, a través de seminarios, conferencias o cursos monográficos, el punto de vista más actual y real de la empresa, del mercado y de la normativa.

Servicios añadidos para el alumno

El CEF pretende ser un foco de aportación intelectual, por lo que ofrece a sus alumnos publicaciones propias tales como las Revistas de Contabilidad y Tributación, Trabajo y Seguridad Social, CEFGESTIÓN y CEFLEGAL y una larga lista de libros de consulta y estudio para profesionales de las áreas fiscal, laboral o económica, publicaciones que se actualizan constantemente posibilitando a estudiantes y profesionales el acceso a las investigaciones más relevantes y a la normativa más actualizada.

Los alumnos pueden disponer de los textos que alberga la Biblioteca del centro para cuantas consultas o trabajos necesiten realizar, entre cuyos volúmenes se incluyen también nuestros DVD Normacef Fiscal y Normacef Socio Laboral y toda la línea editorial de CEF.

Toda una gama de servicios que añaden calidad a nuestra enseñanza:

- Salas de estudio para aquellos que prefieran concentrarse fuera de casa o para preparar los trabajos que se les encomiendan -tipo proyectos fin de master
- Aula de informática con acceso a Internet
- Sala de videoconferencia que permite organizar seminarios de actualidad con ponentes de prestigio, simultáneamente en los distintos centros de Madrid y Barcelona.

Relaciones Institucionales

El Centro de Estudios Financieros mantiene relaciones institucionales con diferentes instituciones públicas y privadas, entre las que caben destacar la Universidad Complutense de Madrid, Universidad Politécnica de Madrid, Universidad de Alcalá, Universidad camilio José Cela, Consejo de Abogacía, Registro de Economistas y Asesores Fiscales (REAF), Asociación Española de Asesores Fiscales (AEAF), Asociación Española de Dirección de Personal (AEDIPE), Consejo de Titulares Mercantiles, Consejo de Graduados Sociales, Gestores Administrativos, Instituto de la Juventud, Instituto de la Mujer, etc.

Sistemas de enseñanza

Desde nuestros orígenes en el CEF hemos dado la respuesta adecuada a todos los que han confiado en nosotros. Para ello, ante una nueva necesidad formativa, hemos contado con los mejores medios técnicos y humanos de cada momento.

Es muy importante resaltar los materiales que hemos procurado a nuestros alumnos, pues nos distinguen de cualquier otra organización formativa.

Nos ha parecido una necesidad que los alumnos se llevaran de nuestros Programas Máster y Cursos una documentación que posteriormente les sirviera como consulta en su quehacer diario. De otra parte, también hemos tenido la misma sensibilidad con los opositores, a quienes se les exige en sus pruebas de oposición contestar a una serie de supuestos prácticos para cuya solución se requiere una formación teórica. Para ellos hemos realizado, en muchos casos, una documentación que les servirá para dar solución a los casos prácticos que se les presentan.

No podemos olvidar a los auténticos protagonistas de nuestra formación: Los profesores y personal de apoyo. Debemos resaltar una característica fundamental en nuestro profesorado: Su continuidad en el CEF. Ello da una estabilidad a nuestra formación y una garantía para los que acceden cada nuevo curso al comprobar que los profesores son los mismos que los que tuvieron los que les recomendaron hacer el Máster, Curso o preparación de una Oposición. No obstante,estos profesores cada año son evaluados por los alumnos, porque consideramos que los destinatarios de nuestros servicios tienen derecho a recibir la mejor formación y a que se la impartan los más cualificados.

CLASES PRESENCIALES

El sistema de clases presenciales persigue en general el equilibrio entre el trabajo individual y el trabajo en grupo de los alumnos.

Los enfoques son muy diversos según se trate de un Programa Máster, Curso Superior, Curso Monográfico, Seminario o preparación de una Oposición.
Siempre estamos obligados a utilizar la metodología más adecuada para conseguir los objetivos de cada acción formativa y al finalizar cada año académico realizar el análisis de los objetivos perseguidos para determinar la acción correctora correspondiente en aras de conseguir en cada curso mejorar en relación al anterior. En concreto las metodologías utilizadas son:

• Resolución de casos prácticos Este sistema ocupa en primer lugar en todos los sistemas de aprendizaje del CEF. Los profesores van a facilitar al alumno su experiencia y la forma de enfrentarse a los problemas de cada día. De otra parte, se va a tratar en cada materia los casos prácticos que ayudan a comprender la realidad. La importancia que hemos dado a esta metodología queda patente en las unidades didácticas de los materiales entregados, donde los ejemplos ilustrativos acompañan a todas las exposiciones y al final de cada unidad se insertan una serie de supuestos prácticos.
• Método expositivo de las sesiones. Partiendo del caso, se exponen una serie de conceptos necesarios para encontrar la solución adecuada a los mismos. No se puede desechar la exposición de lo general, que nos ayudará a entender lo particular, lo concreto.
• Desarrollo de habilidades. Los programas de postgrado persiguen como objetivo fundamental potenciar las habilidades centradas en las capacidades de análisis, la toma de decisiones y el trabajo en equipo.
• Asistencia a seminarios y conferencias. En determinados casos, los alumnos deben conocer los cambios legislativos y socioeconómicos por los artífices de los mismos, para lo que a lo largo del desarrollo de nuestros Programas Máster y Cursos se organizan una serie de conferencias y seminarios. Así, en los meses de abril y mayo, cuando estamos confeccionando este boletín informativo, los alumnos han sido invitados a asistir a jornadas sobre la reforma del IRPF, IS e Impuesto sobre la Renta de no residentes por el Secretario de Hacienda; las prestaciones por desempleo por el Secretario de Empleo; la reforma de la contabilidad por el Presidente del ICAC, Etc.
• Equipos de trabajo. Las organizaciones son fruto del trabajo de todas las personas que cooperan en las mismas. Es necesario que los alumnos de postgrado e incluso los que preparen una Oposición se convenzan de que los buenos resultados de una empresa son fruto de todos los que colaboran en la misma, para lo que deben acostumbrarse a trabajar todos en una misma dirección. Los opositores deben convencerse que el compañerismo y la ayuda mutua incrementarán el éxito.
• Debates y coloquios. Las clases siempre tendrán como característica la participación del alumno, la cogestión, el profesor expone el tema y tras el debate y el coloquio se adoptarán las conclusiones en común.
• Realización de ejercicios El aprendizaje exige esfuerzo personal y por ello en cada sesión los profesores indicarán los ejercicios que se deben preparar para la sesión siguiente.
• Trabajo fin de Máster La formación y experiencia recibida en los Programas Máster se plasma en los proyectos de final de curso y en los trabajos en grupo donde se hacen análisis globales de las distintas situaciones objeto del Máster y se simulan casos que ayudan al alumno a conseguir experiencias que en determinados casos exigen varios años de experiencia laboral.

Las metodologías expuestas son de obligado cumplimiento por el profesorado del Centro. Los alumnos tienen obligación de asistir a las clases, exigiéndoles una asistencia mínima al 90 por ciento de las sesiones para conseguir el DIPLOMA acreditativo de la acción formativa realizada. De otra parte, será obligatorio para los alumnos participar en las clases y superar las pruebas propuestas.

• Debemos finalizar estas explicaciones con los tres ejes fundamentales de nuestra formación presencial:
• Atención personalizada: Los Jefes de Estudios y el personal del Centro estarán siempre dispuestos a solucionar todos los problemas que surjan y a fomentar el compañerismo entre los alumnos.
• Profesorado: Ser profesor del CEF implica gran exigencia en la preparación de las acciones formativas y el compromiso de dar como persona y como experto en la materia toda su capacidad.
• Materiales: La cuidada elaboración de las unidades didácticas, con múltiples ejemplos y casos prácticos, y su posterior actualización convierten nuestros materiales en una herramienta de especial valor para el alumno en su actividad profesional.

El alumno siempre encontrará el apoyo documental que dará un gran valor añadido a las intervenciones de los profesores.

CLASES A DISTANCIA

Este sistema de enseñanza se imparte por el CEF desde sus orígenes y desde el año 1999 el Centro dispone de una plataforma de enseñanza-aprendizaje on-line propia, el Campus del CEF. Siempre hemos procurado que nuestras enseñanzas tuvieran la mayor difusión, procurando que la dificultad en los desplazamientos y la sujeción a horarios rígidos no fueran un problema, permitiendo al alumno compatibilizar la formación con su disponibilidad de tiempo y lugar de residencia.

El Campus del Centro de Estudios Financieros es una Plataforma de Teleformación basada en las necesidades educativas del alumno. El Sistema pedagógico de esta plataforma de educación telemática se basa en un método de seguimiento que garantiza los estándares de calidad educativa, fomenta la flexibilidad y la accesibilidad, y, a su vez, propicia la comunicación y el constante intercambio de ideas que caracteriza todo proceso formativo. Los alumnos del CEF que optan por la modalidad de enseñanza a distancia disponen de acceso al Campus del CEF durante el desarrollo del programa formativo y además cuentan con el asesoramiento pedagógico de docentes especializados en las materias objeto de estudio y a su vez familiarizados con las nuevas tecnologías.

Si los alumnos de presencia se benefician de nuestros alumnos de distancia por tener unos materiales excelentemente cuidados, los de distancia reciben sinergias de las clases presenciales al promover la permanente mejora durante el desarrollo de las sesiones docentes en nuestros Centros de Barcelona, Madrid y Valencia. La puesta al día y el examen es permanente y desde distintos puntos de vista y análisis. Resaltamos la importancia de nuestra documentación escrita, pues es el pilar fundamental de nuestra formación a distancia. Posteriormente, vendrán los sistemas de apoyo que se exponen a continuación:

• Profesores-tutores. Una vez conseguida la formación universitaria consideramos que para formarse es necesario disponer de unos buenos materiales y tener cerca a los profesores para consultarles las dificultades que surjen en el aprendizaje. Por ello, en este sistema de enseñanza a distancia es fundamental contar con personas capaces de contestar a las dudas y a los problemas que puedan surgir en el estudio de las distintas materias.
• Disciplina en el estudio. En las clases a distancia el alumno se tiene que enfrentar en solitario al estudio de las unidades didácticas, de los ejemplos, de los casos prácticos y a la contestación a los controles. Debe ser activo y con una disciplina constante trabajar sobre los materiales a unas horas determinadas, como si se tratara de asistir a clase. Es duro encontrarse solo y en los momentos difíciles debe acudir al profesor-tutor que tendrá la doble función de guía en lo científico y en lo psicológico.
• Sistemas de tutorías. En las materias fundamentales de nuestros Programas Máster, Cursos Superiores y preparación de Oposiciones los alumnos pueden dirigirse a los profesores-tutores de lunes a viernes de 10 a 13,30 y de 16 a 19,30 h, bien a través de teléfono, fax, correo electrónico o por carta. En las materias especiales también tienen amplitud horaria, pretendemos que haya un tutor un día semanal al menos en horarios de manañas y tardes. Además, pueden concertar entrevistas personales con sus tutores en nuestros Centros de Barcelona, Madrid y Valencia.
• Conferencias y seminarios. Los alumnos de distancia son invitados a todas aquellas actividades que consideramos de interés y compartirán con los alumnos de presencia.
• Controles A los alumnos les invitamos a estar en constante contacto con los profesores-tutores. Para ello, consideramos que el mejor método es, la inclusión de controles al final de una unidad o grupo de unidades antes de continuar avanzando con el Máster o Curso para que los alumnos sean evaluados y forzar el contacto con los tutores cuando sea necesario.
  Los alumnos de Oposiciones a distancia son invitados a realizar simulacros de exámenes junto con los alumnos de presencia.
• Actualización de los materiales Los cambios normativos son constantes y la realidad socioeconómica está en incesante evolución. Ello nos obliga a adecuar permanente los materiales de trabajo entregados. Contraemos el compromiso de entregar el material que vayamos publicando con las actualizaciones efectuadas durante el período de desarrollo de la acción formativa.
  Al finalizar el curso el alumno puede suscribirse al Servicio de Actualizaciones y conseguirá que el Máster o el Curso realizado en el CEF se mantenga vivo a pesar de haber transcurrido muchos años desde que se realizó.
• Internet Hoy día Internet es una herramienta de aprendizaje que los alumnos del CEFutilizan de forma amplia, para conectarse con los profesores, para comunicarse con otros alumnos, para recibir información puntual de los Cursos, etc.
• Trabajo fin de Máster Los alumnos de distancia tendrán que realizar sus trabajos fin de Máster, en los que está establecido, para la obtención del diploma acreditativo. Estos trabajos en unos casos se tendrán que defender ante un tribunal de forma presencial y en otros se enviarán para su evaluación.
• Diplomas Los alumnos de distancia reciben los mismos diplomas que los alumnos de presencia, para lo que se les exige haber superado el 90 por 100 de los controles propuestos y haber presentado a satisfacción del tribunal el trabajo fin de Máster en los casos que se exija.
  

Sistema de financiación

La principal forma de financiación de los Másters y Cursos es a través de nuestro propio sistema de pago. Siempre hemos permitido a nuestros alumnos el pago de los honorarios de las distintas acciones formativas por mensualidades a lo largo del desarrollo de las mismas. Con carácter general sufren un incremento del 4 por 100, con la aceptación del riesgo por parte del CEF de dejar de abonar las mensualidades en el supuesto de interrumpir el Curso. No obstante, para aquellos que juzguen conveniente la financiación bancaria, el CEF tiene convenios con las siguientes entidades: La Caixa, Banco Sabadell y Banesto y también tiene firmados acuerdos con el mismo fin con Caja de Abogados.